B. Kesesuaian dengan Kelompok Usia Siswa

Memilih bahan apresiasi puisi perlu mempertimbangkan kelompok usia siswa. Dalam kegiatan apresiasi, puisi di SMP, misalnya hendaknya tidak dipilih puisi untuk orang dewasa. Mengapa? Karena gagasan dan ungkapan puisi itu terlalu asing bagi mereka. Walaupun mungkin siswa mampu membacanya dengan irama yang baik, hampir dapat dipastikan bahwa mereka tidak memahami puisi tersebut. Oleh sebab itu, sebaiknya puisi untuk latihan apresiasi dipilih sesuai dengan usia siswa.

Puisi yang mengadung kemerduan bunyi, misalnya. Hal ini dapat kita lihat dalam kehidupan sehari-hari, mereka senang menyanyikan nyanyian yang berisikan permainan bunyi seperti berikut.

“Hom pila hom pim pah

Ala ihim gambreng!

Atau

Do, mi ka do,

Mi ka do, es ka

Es ka do, es ka do

Bea bea

Cic-cis

Wan! To!”

Begitu menyanyikan lagu-lagu tersebut, mereka bergembira tanpa peduli apa maksud bunyi-bunyi tersebut. Kesenangan dan kemerduan bunyi itu, kita salurkan saja ke dalam apresiasi puisi supaya mereka merasa tertarik untuk belajar. Puisi berikut memenuhi syarat kemerduan bunyi.

Memandang Laut

Karya : Edwar Lazuardi

Di tepi pantai, aku memandang laut

Airnya tenang, digoyang angin menjadi gelombang

Debar-deburnya mengantam karang

Cantik sekali, memandang laut itu

Di tepi pantai, aku memandang laut

Ada nelayan melempar jaring

Perahu mendayu-dayu

Ikan menggelapar-gelapar di atas jaring

Nelayan senyum membawa ikan

Cantik nian, memandang laut

Petang akan datang, aku segera pulang

Dengan segenggam kenang itu, aku termenung

Sungguh Tuhan Maha Agung

Jika membaca puisi tersebut dengan lautan yang manis, kita akan merasakan keindahan puisi ini. Irama membaca dan khayalan yang terbentuk dari puisi tersebut dapat membawa siswa ke dalam suasana alam yang pernah dilihat dan dirasakannya. Dengan perantara puisi itu, dapat pula kita membawa siswa ke arah kecintaan akan alam.

Tidak selamanya puisi untuk siswa harus merupakan nyanyian. Sedikit demi sedikit, siswa perlu diajak mengenal bentuk-bentuk puisi lain. Seperti puisi yang berikut ini:

Hari Ulang Tahun

Karya: Anandita F.P.

Bunda memasang pita

Ayah membawa hadiah

Kakek-nenek turut serta

Riang sama-sama dalam pesta

“Tiup lilinnya.”

“Potong kuenya.”

Ini hari ulang tahun

Hari penuh arti

Berbagi ceria bersama-sama

Jangan lupa berdoa : Tuhan Maha Segala

Ini hari ulang tahun

Hari ketika kita mengingat usia

Mengucap kebesaran Tuhan!

Taman Bacaan

Karya: Fajar M.N.

Inilah piknik yang paling unik

Di sini kutemukan banyak jalan

Jejak-jejak pahlawan

Tokoh-tokoh dunia bertemu tanpa jemu

Tidak peduli lawan atau kawan

Bahkan di taman bacaan, semuanya berjabat tangan

Kalau kita resapi contoh puisi tersebut, akan tampak perbedaan bentuk dan tema puisi. Puisi “Memandang Laut” bertema keindahan alam, sedangkan puisi “Hari Ulang Tahun” dan “Taman Bacaan” bertemu kehidupan sehari-hari.